岩手県立大学　ソフトウェア情報学部

高度専門教育と人間教育の一体化

一年次からの講座配属を行う『岩手県立大学方式』の実践

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• 育成を目指す人材

  • ４年生で研究開発の即戦力、懐の深い即戦力
  • 社会での当事者能力（ヒューマンコミュニケーション能力）

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• 取組内容

  1. 入学から卒業までの一貫した小講座制
     • 自己学習拠点（一人一台のＷＳと机）の提供
     • 講座単位での演習実施〜少人数教育の実践〜
     • 学生間学生と教員間の交流 〜協調性・社会性の学習の場〜
     • きめ細かい指導　 〜授業時間外の教育、進路生活相談〜
     • 学生の希望を最大限に配慮した配属方法⇒

     配属時期	配属方法	位置付け	居室
     入学時	機械的に配属	仮配属：全講座共通の基礎演習を実施	学生研究室
     １年後期	講座説明会実施。 学生の希望に基づき定員で割り振り	仮配属：全講座共通の基礎演習を実施	学生研究室
     ２年後期	講座説明会実施。 学生が希望した講座の教員と面談後、配属先決定。	本配属：卒業研究を見据えて、講座単位で異なる演習を実施	学生研究室。４年からは講座研究室
     ３年	許可が出れば移動可能

     • 配属を考慮した部屋の配置⇒
  2. 演習重視のカリキュラム
     • 実学実践が基本姿勢
     • 演習重視　（全開講科目の約３割）
     • 基礎から応用までの幅広い内容
     • １年から多くの専門科目
     • 主要科目は週２コマ開講
     • 一部科目は前後期開講
     ※平成16年5月、日本技術者教育認定機構（JABEE）が、情報システムとコンピュータサイエンスの２分野で認定!!　（全国初）
  3. 学部横断的な支援体制
     • 各種委員会等により、組織的・継続的に支援
     • 講座配属への対応
       • 共通テキスト作成
       • 講座間格差の是正

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• 取組の成果

  • 学生の発表件数の推移（第1著者・登壇者数）[[Click]]
  • 学生の主な受賞歴
    • 2003　IEEE　Student　Award（１名）
    • 情報処理学会全国大会・学生奨励賞：H14年度（1名）⇒H15年度(８名)参加大学中(第１位)
    • 各種コンテスト
      • 第2回ｉアプリコンテスト・ドコモカップ東北ツール部門グランプリ
      • デジタル・イーハトーブ・グランプリ2000学生大賞
      • デジタル・イーハトーブ・グランプリ2001特別賞
      • デジタル・イーハトーブ・グランプリ2002「ノン・インタラクティブ部門」優秀賞
  • 学生からの評価
    
    • H15年度卒業生150名に対するアンケート結果（回答者数138名　回答率92%）[[Click]]

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• 将来展望

  1. より柔軟な履修システムの導入⇒学生各自のペースに合わせた履修
  2. 岩手県立大学方式の強化⇒学生間・学生と教員間の交流促進
  3. 学生によるプロジェクトの実施⇒平成16年度より開始 ・H16年度申請23件
  4. 客観的評価の導入⇒卒業生の追跡調査（実施中）